当“开学第一课”遭遇倒地“扶不扶”，同学们犯了难。

昨天是开学第一天，学校围墙上“长满”家长的视频全网热传。其实，意外入镜的不只是家长，还有一位晕倒的女同学。

据网友视频爆料，某中学直播开学典礼，当记者手执话筒采访老师时，后方一位女同学身形摇晃，突然晕倒在地，周边无一人上前伸手援助。事件引发关注后，武汉市汉阳区教育局通报，该生倒地后，身边同学第一时间举手示意，班主任立即跑上前扶其至医务室观察。经过休息，该生身体恢复正常。

又现“扶不扶”之问？视频下方，个别网友把矛头指向学生内心冷漠。还有人想起春晚小品台词，“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”

不过，说什么教育的失败扭曲，孩子被规训到没人性，甚至上升到道德滑坡的高度真没必要。不妨设身处地想想，同学们为何“该出手时没出手”？

首先，这种时候，这种场合，又是开学典礼，又是网络直播，可能班主任事先再三强调纪律的重要性。此时伸手帮助小朋友，算不算“乱说乱动”？算不算违反规定，或许学生们心里也在“打鼓”。

再者说，“没人敢扶”更多源自孩子的茫然失措。急救知识的匮乏，让不少成年人遇到危急情况，第一时间都只会打120求助，更不用说一群初中生了。仔细查看爆料视频，就会发现多数孩子怔住了，紧接着举手向老师示意求助。或许，有些孩子也看过类似新闻，担心盲目救助带来二次伤害。

仅凭一段时长1分钟的视频，就给现场学生扣上“事不关己高高挂起”的帽子，打上“不敢为善”的标签，不够客观也不够公平。

话虽如此，视频暴露的问题仍值得深思。很多人转发点评，与其说是在哀孩子“不扶”，不如说是看到了成人世界的影子。公众担心今天“旁观”的孩子，长成明天精致利己的大人，更担心看客心态、人性冷漠毁了一代人的成长。

其实，现实中挺身而出、一腔热血的少年也不少——“老人落水！安徽三名初中生救人”“河北一居民楼意外起火，6位初中生挨家挨户协调撤离”“10名初中生抬起300斤重摩托救人”……这些义无反顾的善举背后，都是少年金子般的心。

面对“扶不扶”的问题，英雄少年也用实际行动作出响亮的回答。去年，一位05后少年救人的新闻刷屏。主人公名叫盛晓涵，是上海格致中学高一学生。放学路上，他遇到一名失去意识的老人，在等待救护车的五六分钟里，他用心肺复苏挽救了老人的生命。

复盘事件细节，少年救人的底气不是一腔孤勇、一身蛮力，而是知识的力量。他之所以敢出手，是因为在学校接受过心肺复苏培训。

少年强则国强，少年进步则国进步。与书本知识相比，向善教育更重要，家庭和学校都不该荒废了这一课。把救人视为本能，遇事愿意站出来“扶一把”……只有弘扬见义勇为的精神，教会孩子坚守良善的底线，才能让人心不寒，社会充满温暖。